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教学工作简讯--第6期(总第104期)
美高梅网址:2009-12-24  来源:  供稿人:评估与质量管理办公室   审稿:   浏览:
教学工作简讯--第6期(总第104期)
资讯编辑:评估与质量管理办公室 发布美高梅网址:2009-12-24

20092010学年度第一学期期中教学检查工作总结

为了进一步加强和改进本科教学,不断提高教学质量,澳门美高梅集团官网在第911周(11518日)对本学期教学工作进行了期中检查。本次检查采取澳门美高梅集团官网集中抽查和学院自查相结合的方式,召开了教师、学生、教学视导员座谈会,查阅授课计划、学生作业,通过教师自报,学院核查,学生信息员收集反馈,期中问卷调查等形式进行检查。检查内容包括教学运行、课堂教学、实践性教学等常规工作和教师答疑辅导、作业布置与批改、教学观摩、专业主干课程教学等专项内容。1126日上午,澳门美高梅集团官网召开期中教学检查工作汇报会,听取各学院教学检查情况汇报,并将抽查情况现场反馈。

一、主要成效

开学以来,各学院坚持以教学工作为中心,精心组织,科学管理,采取了一些具体措施和对策,取得了一定的成绩。

1.教学运行秩序良好。本学期,全校开出900余门课程,共有1870个教学班,授课教师804人,副高级职称及以上教师占43%。截止第12周,全校16个学院共调课82次,其中因教师个人原因调课69次,因学生原因调课4次,因教学场所原因调课9次。教学异动手续完备,教学调度及时到位,教学秩序稳定,课堂教学效果良好。针对全校2008级专业主干课程的期中问卷调查结果显示,主干课程授课质量整体处于良好及以上水平,绝大部分老师受到同学们的喜爱和欢迎,学生较为认可和满意。

2.教学教研活动渐趋活跃。为严格教学规范,提高课堂教学成效,各学院积极组织和参与教学公开课、示范课,强化课堂引导。本学期14个学院共组织公开课59次,澳门美高梅集团官网组织省级精品课程教学示范课3次,较好地促进了教师间的教学交流。部分学院召开各种形式的学生座谈会和教师座谈会,听取师生对教学计划、课程设置、教学效果、教学组织等的意见和建议,为改正教学管理工作寻找良方。

3.重视青年教师培养和课程团队建设。部分学院制定了青年教师培养计划,积极落实“青年教师导师制”,通过以老带新、同行听课、教学观摩等多种活动,努力提高青年教师的教学水平。如哲学学院组织五位青年教师分别开展公开课活动,随后集中评议,同行教师、视导员、院领导逐课评析,对青年教师启发极大,值得借鉴。同时,各学院以国家级、省级教学团队申报为契机,加大课程团队建设,注意联系学院实际,培养青年后备队伍。

4.学生课外学习辅导得以加强。课程作业和课外辅导是课程课堂教学的延伸和补充,也是重要的教学环节。本次抽查的502门课程中,开展辅导答疑1278次,布置作业1837次(作业批阅量达到100%的课程361门),作业布置、辅导答疑次数和作业批阅量较前都有所提升。为便于师生交流,教育学院坚持实施教师坐班制,深受学生好评,化学化工学院推行“导学、导研、导业”及课外辅导措施,也深得学生欢迎。为培养学生学习兴趣,物理学与电子技术学院、数学与计算机科学学院分别实行晚自习和早自习制度,取得了较好的效果。

5.加强学生实践能力的培养。各学院创造条件,增添、更新实验教学设备,开发实验项目和实验课程,强化学生实验操作,不断完善实验教学体系;加强实习基地建设,注重与实习单位的交流与合作;改进和完善人才培养方案,促进课程设置、人才培养与学生就业相结合;组织学生参加各类竞赛,激发学生的学习兴趣。在与咸安开展的学生“顶岗实习”活动中,各相关学院密切配合,实习工作圆满成功。

二、主要问题

1.学风建设亟待加强。部分学生学习积极性、主动性、自觉性比较欠缺,迟到、早退、缺勤现象严重,不仅表现在公共课和选修课上,专业必修课缺勤人数也呈上升趋势。大四学生到课率过低是各学院普遍存在的现象,许多学院针对考研、找工作等无法避免的现实问题,纷纷采取了一些改进措施,但收效甚微。另外,学生上课精神状态差,说话、睡觉、玩手机现象也较多。

2.青年教师课堂亟需关注。相当一部分青年教师教学经验缺乏,教学技能不足,投入教学的精力和美高梅网址不够,备课不充分,教学内容不熟,照本(屏)宣科,教学重点不突出,语言不规范,语音语调不清晰,语速过快,无肢体语言等等,教学态度、教学组织、教学方法等需要引导和引导。

3.课程设置有待规范。有的学院将本应前后不同学期开设的课程放在同一学期开设,导致常识间不能合理衔接,老师不好教,学生不好学;在学期教学安排中有的专业基础课过于集中,学生学习困难;有的学院由于学科基础课程差异较大,在大类分流实行上有一定难度。

4.教学教研活动有待加强。多数学院教研活动太少,在方案修订、计划实行、课程设置上缺乏必要的沟通,学科信息、资源使用上缺少交流,不利于教学质量的提高,也不利于推进专业和课程建设。

5.教学方法有待改进。不少学生反映“两课”教学形式陈旧,枯燥无味,希翼能有更多的课堂讨论,并将理论与实际结合起来,其它很多课程学生也提出了类似的要求。有的教师授课时对学生的学习能力缺乏了解,没有充分照顾到不同学生的常识背景差距。期中问卷8项指标中,得分最低的是“因材施教”一项,学生表达了想学习、希翼被关注和得到更有利的学习机会的需求。在这一问题上不论是评价优秀的还是不合格的,也不论是文科还是理工科的教师都表现出同一性。

6.其它问题。有的专业严重缺编,教师教学任务过重,教学队伍出现老化、断层;多数实验室建设经费太少,建设规划滞后;某些专业资料偏少偏旧,不能满足教学需要,在一定程度上影响了学生毕业论文的完成;教学多媒体设备损坏、陈旧老化,音响或投影仪效果不好。

三、工作要求

针对期中教学检查中发现的问题,诚望各学院和相关部门积极整改,制定相应措施,促进教学质量和人才培养质量的提高。

要进一步完善质量监控体系,加强教学过程管理;要加强和创新日常教学管理、考试命题和试卷评阅质量管理,以及学生考风、考纪管理;要加强教学研究,不断改进教学方法;进一步强化作业布置批改和课外辅导答疑力度;要加强学风建设,引导、督促学生重视课内、课外学习。

青年教师是课堂教学的主力,各学院要采取有效的帮扶措施提高青年教师教学水平,在青年教师使用上要注意培养,量力而行,既要创造条件,适度锻炼,也要加强引导,给予他们足够的美高梅网址和空间,促进青年教师稳步成长。

2009年12月24日

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